为弘扬“砺学砺行，维实维新”的校训精神，全面提高浙师学子师范教学技能，锻炼师范生的实践应用和创新能力，9月17日，校第二十四届师范生教学技能竞赛于2幢顺利举行。其中，教师教育学院共有10位学生经过激烈角逐，表现突出，入围本次校赛。
本次大赛共有“即席演讲”“模拟上课”“现场答辩”三个环节，考核涉及教师口语、教态、授课内容设计、重难点把握、教学教法、多媒体应用、板书设计等，意在充分考验参赛选手的临场教学能力和实践应用能力，全面考查师范生教学技能。
在即席演讲环节中，小学数学组的葛家伊对于“思维与算法”的问题提出了自己的看法。她认为教师更需要重视思维，只有思维正确，才能让算法准确。反之，算法的正确之于思维而言却未必一定有帮助。高中信息组的夏娅娜则就“求同存异，团队合作”的话题表达了自己的见解，她认为在项目学习中，教师可以帮助引导小组成员之间求同实现存异的目标，从而提高整体团队效率，帮助学习。选手们妙语连珠，才辩自如，展现了浙师学子的师范风采。
模拟课堂环节中，选手们的亮眼表现更是大放异彩，以充分的准备、清晰的教学思路、流畅的环节讲解，展现了自信的教师风采。高中信息组的夏娅娜选取了“认识算法”这一课题，通过“体测”的话题来引入算法，以生活中简单易懂的例子帮助同学们更好地理解算法的概念，由浅及深，层层递进，清晰易懂。面对身边形形**的诱惑，高中心理组的周佳雯循循善诱，通过一个又一个的情境让同学们能够身临其境地去做出自己的选择，对诱惑说“不”。
现场答辩环节中，面对评委关于“这节课的难点是什么？”“对自己设置的题目，可以做哪些改进来提高学生的计算思维？”“如何实现自己课堂的价值？”等问题的提问，选手们也都从容不迫、对答如流，纷纷给出了自己的看法和见解。在现场评委老师的指导帮助下，同学们不断完善自己的课堂，收获了不少能够丰富自己课程内容的师范技巧与经验。
大赛顺利举行的背后，更少不了身披绿色马甲的一位位志愿者们。他们坚守在自己的岗位之上，认真负责地完成自己的工作，耐心解答选手们的问题，给予现场人员无微不至的关怀，提供了最坚实的后勤保障。
一方书桌，三尺讲台；教书育人，四季不歇。教师，肩负着“传道受业解惑”的职责，是学生成长之路的引导者。本届师范生教学技能校赛为师范生们提供了一个学以致用的实践平台和自我展示的窗口，对我校学生提升师范生教学水平起到了积极的促进作用，充分展现了当代大学师范生的良好精神风貌和未来的教师风采。
文/何春蓓、谈方怡、张幸儿
图/彦如玉、徐静莹
