为激发同学们对科研的热情，3月29日，校科协教育分会在16-215教室开展了创新科研活动。教师教育学院大一教育分会部分会员参加了本次活动，院科研部副部潘艳方同学担任主持人。
本次活动设有暖场游戏、问答竞赛、小组交流、经验分享四个环节。
活动伊始，同学们自行分为四组。第一环节中，主持人任意报数，同学们需要喊出对应数字且举出不同于该数字的手势。一轮“言行不一”的游戏过后，大家在放松心情之余，也沉浸在科研创新活动中。
随后的科研知识问答竞赛以小组挑战和个人抢答两种形式进行，问答共有五组题，每题积分随难度上升而逐渐增加。小组挑战环节中，管纹丽同学以丰富的科研知识储备带领全组成员成功答对两道高分题，实现领先。而在抢答环节中，第三组的陈怡同学以突出表现将积分收入囊中，后来居上，获得了最终胜利。热烈的比赛氛围中，同学们都表现出了极大的科研热情，同时也在答题过程中进一步拓展积累了科研知识。
游戏过后，同学们开始了小组讨论。各小组就以往课题申报过程中的困惑以及对即将申报的校课题的想法进行了组内交流，并各派一名代表上台分享了组内成员们尚未解答的疑问。期间，多数小组都提到了课题方向不明确、申报书填写难度大与指导老师难选择等疑惑，并提出了构建一个有助于更广范围内寻找组员的校内平台的愿景。在总结同学们提出的各类问题的基础上，主持人潘艳方同学给出了借鉴学长学姐的申报书、整理文献以逐步明晰方向等行之有效的建议。
活动最后，小教171班黄悦同学从逐块介绍申报书的填写策略出发，倾情分享了她的科研经验，并进行了针对性的解疑答惑。“组长要发挥决定性作用，所有组员各自承担分配任务效率会更高。”黄悦同学针对小组协调方面特别强调了合理分工的重要性。此外，她建议同学们在大一阶段可以找班主任作为指导老师，并事先将设想课题列入清单以便于寻求老师的建议。最后，她特别倡导大家参加学院内各类会议与学者讲座，在学习中收获知识、激发灵感。
至此，校科协教育分会创新科研活动圆满结束。本次活动解答了同学们对于课题申报的种种困惑，并增强了大家对科研及各科研赛事的理解。带着学姐们的宝贵经验与美好祝福，教育学子们定能在漫漫科研之路上学有所思、学有所用。
文/宋程斓、李楚钰、黄银
