澳门新葡萄新京威尼斯987应用心理本着理论与实践相结合培养要求，让学生在实践中看，在实践中学，使其专业成长能力与社会接轨。3月21日，温岭市学校心理健康教育指导中心张俊杰带领澳门新葡萄新京威尼斯987应用心理专业硕士，在澳门新葡萄新京威尼斯987应用社会心理研究中心赵轩的陪同下，观摩了温岭市各中小学的心理健康教育。
大溪中学——让我们陪伴你一起幸福成长
第一站是大溪中学的“舒心园”，从“每天学点好玩的心理学”到“暖暖吧”，从窗台上悉心呵护的寄养盆栽到每一份精心自编的心理小报，处处都体现着陪伴学生幸福成长的理念。吴存华校长说道，学校未来的心理健康教育将更注重服务于学生的学习，实现学生的全面发展。
潘郎小学——尚德·励志
第二站是潘郎小学，李锐校长和陈国相校长带领研究生们感受了以“尚志”为理念的校园文化建设，无论是镶嵌在教学楼里的“高铁书吧”、童创中心的科技展览馆，还是富有国学特色的图书屋，在让大家为之惊叹的同时，也深深体会到用校园文化滋养学生成长的魅力。
箬横二小——幸福里青春健康
第三个参观地点是箬横二小，据陆灵超校长介绍，“幸福里”是温岭市第一家青春健康生命教育基地。以“男孩节”、“女孩节”为载体对学生进行生命健康教育，通过《遇见自己》、《职业认知》等课程浇灌学生的心理成长，富有温度的环境设计让学生们感受到满满的温暖和安全感。
太平小学——自然成长 自由绽放
最后一站是太平小学东部分校，徐海融校长亲切地接待了研究生们。学校“自然育人”的生态教育理念不仅体现在设施完备的功能教室、绿色能源基地上，更渗透在学生的活动体验与自由手作中，呵护着每一个心灵的健康成长。
本次温岭之行，张俊杰老师带领着我校应用心理专业硕士参观以上几所各具特色的学校，在介绍的过程中妙趣横生地为我校研究生上了生动、写实的一课——专业型硕士如何真正为学校心理健康教育添砖加瓦，更是针对心理专业的特点强调了专业硕士应当发挥专业的实践性、创新性、实用性的优势，也表达了对研究生未来能够真正发挥所长、服务于社会的期许。他以诙谐幽默的语气和深入浅出的道理，点亮了在场每一位研究生对于未来的美好期盼，也点燃了他们对心理健康教育工作的热情。本次温岭之行体现了我校应用心理专业硕士课程的专业性和实践性，有利于其能力培养和方向拓展。据经历过本次课程的研究生所述，本次活动带给他们的感受是鼓舞人心的，也是我校应用心理专业硕士培养环节的优化与升级，为专业型研究生的培养提供了积极经验。
感想
箬横二小的参观让我们感受到一群教育者的用心与爱，他们地势相对偏僻，物理环境限制了他们的发展，却无法阻碍他们一颗爱生活，爱教育的心，不管是学校的环境，还是咨询室中每一个细节的布置，都可以感受到他们的付出，他们用自己的爱与对生活的态度给每一个来到这里的人一个有温度的环境，来了就不想要离开。今天感受到的每个咨询室的建设都十分用心，没有数字与分析，是带有温度的环境，让人能与环境共情，让来这里的人，放松，告诉他们，世界和我爱着你，你不孤单，也许每个学习心理咨询的人都应该学会用心生活，用自身呈现给来访者一个有温度的生活态度，而非是随意的对待生活，随意的对待自己。 心理活动室的建设以及丰富多彩的心理活动，改善了学生们的心理问题，帮助学生们健康快乐的成长。总而言之，这次温岭之行给了我们很多在学校里面没有的感受。我们发现各个学校心理健康建设都独具特色。尽管设计理念有所不同，但这些各学校心理健康教育场所营造的氛围无不提现了对学生关怀，爱心。另外，我们在参观的过程中也感受到当心理老师的幸福，特别是看到心理老师在各个活动中和孩子一起共享欢乐，忧愁的时候。最后，要感谢孙老师给我们安排了这次学习，也要感谢张老师，赵老师和各学校老师们的热情款待。 “腹有诗书气自华”这句话是对潘郎小学说的。在参观了大溪中学之后，我们来到了潘郎小学，虽然这里地理位置偏僻，却不因此而自甘平凡，在一方土地上静静地孕育最美的花朵。我们学心理咨询的经常说：若无法从内在精神世界去着手滋养力量，无论如何寄希望于他人，如何要他人协助、给予，也会有消失及无法真实疗伤的一刻。从潘郎小学的校园文化建设我看到了这一点，对小孩子从小开始滋养，从书香气的图书馆，从时代前沿的科技馆，再到校园“铁路”建筑的灌溉，每一处都在给小孩子内心世界滋养，这个校园的全部生命力都在爱与被爱的经验里循环。 始终相信每一个微小个体的力量，坚持下去都可以改变世界。今天在老师的带领下参观了浙江省台州温岭四所学校的心理健康工作室，见微知著，深深感受到了浙江省政府到学校，从上到下，对于心理健康教育这一块的重视，也深深为下一代的孩子们感到幸福。有温度的人文关怀，关注到学生的成长。我们惊叹于现在学校对学生兴趣的多方面培养，也乐于见到国家和政府愿意为心理健康教育投资。在这样的大环境下，我也愿散发出自己的光和热，祈愿能为这个世界，也带来一些美好的改变。 此次温岭之行，给我的感觉是“温暖”、“震撼”的，温暖的是乡村学校里馥郁的花香，还有每个不为人知的角落里葱郁的绿植；震撼的是每个学校都愿意倾注如此多的心血，只为每个学生能有更快乐、更幸福的学习与生活。这种随处可见的用心和精致，让我感受到温岭这边心理健康教育工作对于每一个孩子呵护的小心翼翼，每个学生的成长在教育者的眼里是那么地重要。同样我也十分钦佩，惊叹之下也有掩不住的羡慕和发自内心的幸福感和成就感。我很开心，很自豪，也很期待，对于心理健康教育的发展，我相信未来会更好。我也希望自己，也能成为那份温暖。做心理，心不仅要近，心也要远……
