李城林，教师教育学院2015级基础心理学硕士研究生，师从曹晓华教授，2017年研究生国家奖学金获得者。在曹教授的指导下，他全身心投入学术研究，以第一作者在SSCI期刊心理学一区最新影响因子为2.323 的《Frontiers in Psychology》上发表论文《The Presentation Location of the Reference Stimuli Affects the Left-Side Bias in the Processing of Faces and Chinese Characters》。
沉稳之风，学者之思
回首过去两年多的学习，李城林感触颇深。最令他难忘的是导师不辞辛劳，反复细致地指导他修改论文，提出有见地的修改意见，这使他的学术素养得到了显著地提升。在他看来，研究生阶段要着力提升自身的思维能力，多角度深入思考问题，培养严谨的逻辑推理能力。要勤于实践，善于思考，勇于质疑。
“阅读文献——总结观点——提出问题——设计实验——采集和分析数据——思考结果——查阅文献”这便是李城林归纳出的研究之路。这条路看似是简单的往复循环，实则极其曲折。文献的阅读是开展研究必须经历的第一步，不仅看的数量要多，并且对于重要论文要反复读和标上自己每次看的心得和收获。问及如何应对每日重复的生活模式时，他提到最多的是“坚持”二字。在一天天的自主学习过程中，他的性格也渐入沉稳，身上的书卷气息也浓郁起来，与他交谈总能给人一种质朴、妥帖的学者气息。
强健体魄，劳逸结合
交谈中，他也提到他的导师时常告诉他们，研究不仅是脑力劳动，也是体力劳动，身体同样是研究的本钱。在高负荷的研究阶段，他仍会花几分钟看看校园里的景色，缓解紧张的大脑。生活之中，他爱好广泛，虽然并不经常参加运动比赛，但他对于锻炼身体尤为重视。他经常会与同学们一起进行乒乓球、羽毛球、爬山等。因为他认为运动不但能强健体魄，而且能有效调整思维，释放高度紧张的思绪，最爱的活动就是与朋友一起去游历名山大川。在与朋友的运动之中，他也交得不少挚友，并不是仅仅生活在研究中的“学术宅男”。
谈到今天的进步，他忘不了导师那孜孜不倦的教诲，忘不了课题组成员的鼎力相助，也忘不了实验志愿者们的积极配合。学术之路满布荆棘，你我相扶才能更好地向前。“对身边之事，常怀好奇之心；对身边之人，常怀感恩之心”是他的人生格言。学习之余他时常关注一些贴合研究生活的微信推文，遇到优质美文，也常常分享给身边的同学。
游历学海，苦乐夹杂。李城林用自己的经历展现了青年学子奋发向上的“浙”师气象，他一步一个脚印，以沉稳之风铸造“教育”人的风采。
文/ 李熹 图/李城林
